sexta-feira, 6 de fevereiro de 2015

programa de valorização de diretores de escolas públicas

CONSULTA PÚBLICA

Ministério quer ouvir sugestões para programa de valorização de diretores de escolas públicas

Quarta-feira, 04 de fevereiro de 2015 - 16:47
O Ministério da Educação publicou nesta quarta-feira, 4, consulta pública para receber sugestões que ajudarão na criação de um programa de valorização de diretores de escolas públicas de ensino básico municipais, estaduais e federais de todo país. O objetivo é que alunos, pais, professores, gestores, comunidade escolar, academia, estudiosos e sociedade em geral apresentem suas experiências sobre o trabalho de diretores escolares e façam propostas, sugestões e comentários.
Os interessados em contribuir terão até 2 de março para preencher um questionário. O internauta deverá responder a duas perguntas. 1) Como você avalia a importância de um diretor de escola de educação básica? 2) Como você entende que pode ser valorizado o papel do diretor de escola de educação básica?
O ministro da Educação, Cid Gomes, acredita que o primeiro passo para a valorização do diretor de escola é ouvir as pessoas. “É importante que a gente envolva toda a comunidade escolar, para que todos possam dar suas opiniões, expor suas questões, compartilhar conosco suas experiências e seu conhecimento”, explica.
Segundo ele, para participar, basta ter interesse no debate. “Todas as pessoas que tenham algum sentimento de compromisso com a educação, com a melhoria da educação no nosso país, com a valorização da escola, com a compreensão da importância do papel de um executivo, que é o diretor da escola, podem contribuir”, afirma o ministro.
Assessoria de Comunicação Social
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quinta-feira, 22 de janeiro de 2015

Mudança em Edital SEEDUC RJ -


Saiu no site da SEEDUC RJ
Últimas
Ceperj divulga alterações no edital do concurso de magistério

    




19/01/15

Fonte: Ascom da Fundação Ceperj

Inscrições para as 1.697 vagas em 18 municípios terminam em 1º de fevereiro

Quem já se inscreveu e aqueles que se inscreverão até 1º de fevereiro para disputar as 1.697 vagas no concurso do magistério promovido pela Secretaria de Educação (Seeduc) devem ficar atentos ao site www.ceperj.rj.gov.br, da Fundação Ceperj: nesta semana serão divulgadas alterações no edital de abertura. As mudanças dizem respeito aos critérios para pontuação de títulos, inclusão de disciplinas em municípios com criação de cadastro de reserva, laudos médicos para candidatos com deficiência e conteúdo programático, entre outras.

Antes de detalhar as alterações, a diretora de Concursos e Processos Seletivos da Ceperj, Verônica Braz, lembra que no momento da inscrição, o candidato poderá escolher o município onde pretende fazer a prova objetiva (primeira etapa do concurso), que será aplicada no Rio e em mais 17 cidades do interior, em 8 de março. Também deverá especificar o componente curricular para o qual deseja concorrer, o município para futuro exercício (são 18 no total), tipo de vaga (ampla concorrência, reservadas às pessoas com deficiência, negros e índios) e outro componente curricular para o qual possua habilitação dentro da mesma área de conhecimento.


Alterações

A avaliação de títulos, segunda etapa do concurso, de caráter estritamente classificatório, sofreu alterações. O título de pós-graduação lato sensu (reconhecido pelo MEC) mudou a pontuação no valor unitário, que passou de 1,5 para 2, e no valor máximo, de 3 para 2. A certificação em Libras (Linguagem Brasileira de Sinais), tradutor e intérprete, passou de 2 para 1, nos dois valores, ou seja, unitário e máximo. Como consequência, a pontuação máxima somará 10 pontos e não mais 12, como estipulado no edital de abertura.

Foram incluídas disciplinas tanto para professor de 16 horas quanto para professor com carga de 30 horas semanais e criado cadastro de reserva para as vagas de ampla concorrência, pessoas com deficiência, negros e índios. As matérias de Sociologia (professor de 16 horas), Geografia (30 horas), Língua Portuguesa (30 horas) e Espanhol (16 horas) são novas opções para os municípios do Rio de Janeiro e Duque de Caxias.

O laudo médico (para os candidatos às vagas reservadas às pessoas com deficiência), acompanhado de cópia da ficha de inscrição, deverá ser entregue na sede da Fundação Ceperj, na Avenida Carlos Peixoto, 54, térreo, Botafogo, Zona Sul do Rio, nos dias úteis, das 10h às 16h, até 3 de fevereiro. O laudo também poderá ser enviado via Sedex, postado até o último dia previsto no cronograma (03/02), para a Coordenadoria de Planejamento da Diretoria de Concursos e Processos Seletivos da Ceperj.

Os conteúdos programáticos e sugestões bibliográficas do componente curricular disciplinas pedagógicas constantes do anexo V deverão ser desconsiderados, uma vez que não existem vagas disponibilizadas.


Inscrições

As inscrições para as 1.697 vagas poderão ser feitas até as 23h59 de 1º de fevereiro e do total de oportunidades oferecidas pela Seeduc, em 18 municípios, 715 são para professor com carga de 16 horas semanais e 982 para 30 horas. O candidato só estará efetivamente concorrendo após a confirmação do pagamento da taxa de inscrição pela instituição bancária. Por isso, a diretora Verônica Braz orienta os interessados no sentido de preencherem a ficha, imprimirem o boleto e pagarem as taxas de R$ 50 (16 horas) e R$ 70 (30 horas) antes da data do vencimento. Até porque, se todos deixarem para se inscrever nos últimos dias poderão enfrentar uma sobrecarga no sistema e, consequentemente, terão dificuldades para imprimir o boleto, único meio aceito para efetivação da inscrição.

Os vencimentos iniciais variam de acordo com a carga horária pretendida. Os docentes que ocuparem as vagas destinadas à carga de 16 horas semanais serão remunerados em R$ 1.179,35. Já os profissionais que optarem por trabalhar 30 horas receberão R$ 2.211,25. Além do salário, os aprovados contarão com o auxílio- transporte, de R$ 66 a R$ 132; auxílio-qualificação (bônus anual de R$ 500); auxílio-formação para professores regentes de turma/parceria Consórcio Cederj (bolsa de R$ 300 mensais) e bônus por desempenho (remuneração variável) para servidores das unidades de ensino que atingirem as metas da Seeduc.

O concurso será realizado em duas etapas, prova objetiva e avaliação de títulos, em 8 de março. O exame será constituído de 50 questões dividas em três blocos: Português, Conhecimentos Gerais e Pedagógicos e Conhecimentos Específicos. Os aprovados deverão ser nomeados, possivelmente, no mês de maio.

No total de vagas já estão incluídos os 5% reservados às pessoas com deficiência e os 20% para negros e índios. A Fundação Ceperj disponibiliza posto de inscrição presencial, que funcionará em sua sede, na Avenida Carlos Peixoto, 54, Botafogo, Zona Sul do Rio. O atendimento será feito sempre nos dias úteis, das 10h às 16h. Os candidatos deverão levar documento oficial de identidade original e comprovante de residência. A organizadora também coloca à disposição os telefones (21) 2334-7100, 2334-7132 e 2334-7117, que funcionam de segunda a sexta-feira, exceto feriados e pontos facultativos, das 9h às 18h, para mais informações.

quinta-feira, 13 de novembro de 2014

Concurso SME Barra Mansa


CONCURSO  Prefeitura Municipal de Barra Mansa - Educação 2014

Concurso Público
Aviso

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quinta-feira, 11 de setembro de 2014

Profºr.: Rafael lançou no Youtube o canal "Matemática Rio"

Canal de Vídeo de Matemática
Matemática Rio é um canal com aulas online de matemática, totalmente grátis e criativas! Aprenda em alguns minutos conteúdos cabeludos!

Criado pelo Professor Rafael Procopio:
- Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática (UFRJ);
- Professor de Matemática da Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro.

domingo, 4 de maio de 2014

Proposta de trabalho sobre a Copa do Mundo e mobilização para o tema do bimestre: Europa e Ámérica.

Trabalho realizado no Colégio Estadual Acácia Amarela na Disciplina Geografia, porém o recurso poderá ser usado em qualquer disciplina.

Proposta de trabalho sobre a Copa do Mundo e mobilização para o tema do bimestre: Europa e América.

Para o início do bimestre criamos um trabalho em grupo onde os alunos trabalharam os países participantes da Copa localizando-os no mapa mundi, mapa da América e Europa.
Criamos através do aplicativo Criador de Poster os mapas da Europa, América e mundi impressos em 12, 09 e 15 folhas respectivamente, além dos mapas que serão trabalhados individualmente.

Os alunos criarão slogans sobre os aspetos positivos e negativos da Copa do Mundo no Brasil.


Turma: 801

Turma: 802



Tutorial sobre o programa criado pela professora Giany Abreu



terça-feira, 5 de novembro de 2013

O uso do MINETEST em Geografia




MINETESTsite oficial - é um aplicativo open source que é semelhante ao MINECRAFT, com ele podemos construir qualquer coisa baseado no princípio de bloquinhos do tipo Lego.

Este aplicativo pode ser usado em diversas disciplinas, pois a criatividade é o limite!

A professora Giany Abreu da E.E. Acácia Amarela trabalhou os conteúdos do Currículo Mínimo. Os alunos gostam do jogo MINECRAFT e no laboratório de Informática está instalado o MINETEST a professora propôs que o trabalho relativo aos conteúdos trabalhados, vulcões e formas de relevo, fossem apresentados na construção que o jogo permite.
Para os alunos que não gostavam do jogo, criaram slides no Libre Office Impress que foi trabalhado no bimestre anterior.


Etapa1

O trabalho foi iniciado à partir da seguinte pergunta: 
__O que tem dentro da Terra?
Os alunos levantaram suas hipóteses!..
Depois assistimos ao vídeo "Islândia" - Documentário da NATGEO e trabalhamos diversos conceitos apresentados: vulcões, placas tectônicas, energia geotérmica, movimentos das placas, condições de vida na Islândia e comparação com a nossa realidade.


Etapa2

Criação no MINETEST de um vulcão;


Etapa 3



Formas do Relevo

Criação de um cenário completo com as diversas formas.


Cada trabalho no MINETEST foi gravado em vídeo utilizando  RecordyMyDesktop



Segue abaixo algumas imagens capturadas dos vídeos!





Segue as imagens do IMPRESS do Aluno Guilherme Rodrigues da turma 602.




Etapa 4




A ideia é continuar com os conteúdos do 4º bimestre de interferência humana no espaço e as questões ambientais.